Với 22 xã, thị trấn trên địa bàn, xác định đẩy mạnh xây dựng xã hội học tập nhằm duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục các cấp, công tác xóa mù chữ; nâng cao dân trí, hướng đến phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho sự phát triển bền vững của địa phương; phát triển kinh tế hộ gia đình, giảm nghèo bền vững.

UBND huyện Trấn Yên triển khai ké hoạch nâng cao chất lượng CĐHT cấp xã giai đoạn 2018 - 2020

Đồng thời nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tin học, ngoại ngữ của đội ngũ cán bộ cấp xã và kiến thức kỹ năng khoa học kỹ thuật của lao động nông thôn; tạo sự đồng thuận trong các tầng lớp nhân dân, chấp hành tốt các chủ trương, chính sách pháp luật của Đảng, Nhà nước, đảm bảo trật tự an toàn xã hội trên địa bàn… huyện Trấn Yên đang tập trung thực hiện Kế hoạch số 38 KH/HKH của Hội Khuyến học tỉnh về xây dựng cộng đồng học tập cấp xã.
Mục tiêu chung của huyện là phấn đấu đến năm 2020, 100% xã, thị trấn trên địa bàn xếp loại cộng đồng học tập đạt từ khá trở lên, trong đó, loại tốt là 15 xã, thị trấn, chiếm 70%; loại khá 7 xã, chiếm 30%. Cụ thể, năm 2018, đánh giá, xếp loại 10 xã, nâng tổng số lên 18 xã, thị trấn được đánh giá, xếp loại từ khá trở lên.

Năm 2019, đánh giá, xếp loại 04 xã còn lại, bằng 100% số xã, thị trấn trên địa bàn huyện được đánh giá, xếp loại từ khá trở lên. Năm 2020, tổng kết, đánh giá, rút ra những bài học kinh nghiệm, lựa chọn một số xã tiên tiến, tiêu biểu đề nghị Hội Khuyến học tỉnh, UBND tỉnh, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trung ương Hội khuyến học Việt Nam khen thưởng.
Để thực hiện mục tiêu trên, cùng với đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động, nhằm nâng cao nhận thức về ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trong thời kỳ mới, UBND huyện Trấn Yên đã giao Thường trực Hội Khuyến học huyện chủ trì, phối hợp với Ủy ban MTTQ huyện và các ngành, đoàn thể xây dựng kế hoạch tổ chức tập huấn, hướng dẫn, nâng cao chất lượng hệ thống bộ tiêu chí cộng đồng học tập cấp xã.

Nội dung tập trung vào tổ chức khảo sát, đánh giá tại 22 xã, thị trấn; biên soạn tài liệu, tập huấn, hướng dẫn đến từng thôn, bản, tổ dân phố, các dòng họ trên địa bàn huyện; tổ chức sơ kết, rút kinh nghiệm giữa các xã trong huyện để rút ra những kinh nghiệm nâng cao chất lượng từng tiêu chí; tổ chức hướng dẫn quy trình triển khai, đánh giá, xếp loại, hoàn thiện hồ sơ theo trình tự hướng dẫn tại Thông tư số 44/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo; tổ chức kiểm tra, giám sát, đánh giá tiến độ hàng quý; tổ chức nghiệm thu việc thu thập hệ thống minh chứng, hồ sơ để kiểm tra, thẩm định, đánh giá, xếp loại đảm bảo chất lượng...

Bên cạnh đó, huyện đã phân công cụ thể các đơn vị có trách nhiệm theo dõi phụ trách các xã như: Hội Khuyến học huyện chỉ đạo các xã: Hưng Khánh, Hồng Ca, Minh Tiến và thị trấn Cổ Phúc; Ủy ban MTTQ huyện phụ trách các xã: Bảo Hưng, Minh Quân; Ban Tuyên giáo Huyện ủy phụ trách chỉ đạo xã: Kiên Thành, Quy Mông; Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện phụ trách chỉ đạo các xã: Minh Quán, Nga Quán…
Từ những giải pháp đồng bộ, sự phân công trách nhiệm cụ thể, tin tưởng mục tiêu nâng cao chất lượng cộng đồng học tập cấp xã của Trấn Yên sẽ đạt được. Từ khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, góp phần để Trấn Yên xây dựng thành công huyện nông thôn mới trong thời gian sớm nhất.

Đ.T